Gezegenimizden İlham Alarak Eğitimi Kurgulamak

Gezegenimizden İlham Alarak Eğitimi Kurgulamak

Eğitim kurguları bizigezegenimizin varlığını sürdürme çabasında bizim görevimiz ne” sorusuyla buluşturuyor mu? Sürdürülebilirlik için Eğitim Uzmanı Şebnem Feriver, içinde olduğumuz salgın sürecinin bize tuttuğu dev aynayı eğitimin içeriğine çeviriyor. Bugün içinde yaşadığımız sürdürülemez yapılarla, karmaşık sorunlarla, kurguladığımız eğitim tasarımı arasındaki ilişkiyi sorguluyor.

Read More

Çocuklar Evde Nasılsınız?

Çocuklar Evde Nasılsınız?

Yeni eğitim-öğretim yılı uzaktan eğitimle başladı. Çocuklarla yüz yüze ilişkilerin sınırlandığı bu süreçte çocukların görüşünü almak, çalışmaları bu görüşlere uygun olarak planlamak ve dönüştürmek vazgeçilmez bir ilke. Özlem Bayat ve Gözde Durmuş, salgın döneminde çocuklarla araştırma yapma deneyimini ve çocuk katılımının önemini ERG Blog için yazdı.

Read More

Uzun Hikâye | Okula Dönüşün Zorlu Problemleri

Uzun Hikâye | Okula Dönüşün Zorlu Problemleri

2020-21 eğitim-öğretim yılı uzaktan eğitimle başlıyor. Hem haneler hem de okullar arasında imkân ve öğrenme eşitsizliklerinin olduğu Türkiye’de her çocuk eğitim yılına bambaşka koşullardan geçmiş ve etkilenmiş olarak dönüyor. Üstelik sadece öğrencilerin değil, her okulun hikâyesi de, ihtiyaçları da farklı. Öğrencilerin, öğretmenlerin ve okulların hikâyelerini dinledik, salgın sırasında eğitime dönüşün problemlerini araştırdık.

Read More

İyi Örnekler Her Yerde, Her Koşulda Güzel!

İyi Örnekler Her Yerde, Her Koşulda Güzel!

Yeni normalle birlikte yüz yüze gerçekleştirme fikrinden vazgeçtiğimiz 17. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı (İÖK), bu sene dijital ortamda gerçekleşti. İçinden geçtiğimiz zor zamanlarda hem iyi örnekleri bir araya getirip yaygınlaştırmak hem de konferansı yeni bir formata evriltmek bizim için nasıl bir deneyimdi? 6 hafta süren konferansın arka planında neler oldu? Gelin, iyi örneklerle keşif yolculuğumuzdaki deneyimleri bizim ağzımızdan dinleyin.

Read More

Kırsalda Uzaktan Eğitim

Kırsalda Uzaktan Eğitim

Köy Okulları Değişim Ağı (KODA), köy okullarındaki öğrencilerin uzaktan eğitime erişim sıkıntısını aşmak için öğretmenlerle birlikte önemli çalışmalar yürüttü. KODA Genel Koordinatörü Mine Ekinci’yle bu çalışmaları, uzaktan eğitim sürecini ve sonrasını gündeme getirmek için düzenledikleri Kırsalda Eğitim Konferansı’nı konuştuk.

Read More

Koronavirüsün Eğitime Etkileri VII | Değişmeyen tek şey öğretmenin önemi

Koronavirüsün Eğitime Etkileri VII | Değişmeyen tek şey öğretmenin önemi

Uzaktan eğitim sürecinde öğretmenler değişen koşullara hızla uyum sağlamaya, öğrencileri ve velileri desteklemeye çalıştı. ERG Araştırmacısı Umay Aktaş Salman öğretmenlerin uzaktan eğitimi öğrencilerinin şartlarına göre nasıl şekillendiklerine ve ne gibi uygulamaları hayata geçirdiklerine daha yakından baktı.

Read More

Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri – VI | Okullar açılmaya hazır mı?

Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri – VI | Okullar açılmaya hazır mı?

Koronavirüs salgını nedeniyle 150 ülkede yaklaşık 1 milyar 190 milyon öğrenci için okullar hala kapalı. Türkiye’de okulların açılması Eylül ayına ertelendi. Okulların açılması için önemli koşullar neler ve okullar açılmaya ne kadar hazır? ERG Eğitim Gözlemevi Koordinatörü Burcu Meltem Arık, okulların açılma sürecini ele aldı.

Read More

Okullar Açılsın, Gönlünüzce Hareket Edeceksiniz Çocuklar!

Okullar Açılsın, Gönlünüzce Hareket Edeceksiniz Çocuklar!

“Made to Play: Hareket Okulda” projesi çocukların diledikleri gibi özgürce hareket etmelerini sağlayacak, onlara yetişkin bakış açısından arındırılmış bir ortam sunmayı amaçlıyor. Yani hareketin zihinsel karşılığı neyse, onu bedenlerine yansıtmalarını teşvik etmek… Yetişkinlerin yapmaları gereken tek şey ise onlara alan tanımak. Araştırmacı Fulya Koyuncu, projenin adımları üzerinden etki araştırması sürecindeki deneyimlerini yazdı.

Read More

Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri – V | Dijital uçurumu öğrenciler anlatıyor

Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri – V | Dijital uçurumu öğrenciler anlatıyor

Umay Aktaş Salman
ERG Araştırmacı

Bir aydır devam eden uzaktan eğitim sürecinde evlerdeki imkân ve öğrenme farklılıkları daha görünür hale geldi. Bilgi iletişim teknolojilerine erişimde ve kullanım becerisinde yaşanan eşitsizlik bu süreçte öğrenmeyi nasıl etkiliyor? ERG Araştırmacısı Umay Aktaş farklı sosyo-ekonomik koşullara sahip öğrencilerle görüştü. Dijital uçurumu bu kez öğrenciler anlatıyor. 

Read More