ERG, çocuğun ve toplumun gelişimi için eğitimde dönüşümün birlikte, akıl ve hayal gücüyle yaratılabileceğine inanır.
Okul öncesi, temel eğitim ve ortaöğretimi ilgilendiren politikalara ve uygulamalara ilişkin bağımsız, bilimsel ve yapıcı görüş sunarak bir kaynak olmaya çalışır.
İncele
ERG’nin biriktirdiği uzmanlığı çözüm üretmek için kullanır, etki gücü yüksek fikirlere, süreçlere danışmanlık verir ve işbirliği ağları örer.
İncele
Eğitim kurguları bizi “gezegenimizin varlığını sürdürme çabasında bizim görevimiz ne” sorusuyla buluşturuyor mu? Sürdürülebilirlik için…
Bir okulda öğrenciyi çevreleyen neredeyse her şey, eğitim ortamı kapsamı içinde düşünülür. Uzaktan eğitim ile…
Yıl içinde farklı dosyalar halinde yayımladığımız Eğitim İzleme Raporları'nın üçüncü dosyası Eğitim Ortamları’nı 14 Ekim 2020, Çarşamba günü…
2008’den bu yana eğitim alanında yaşanan gelişmeleri izliyor, analizlerimizi farklı dosyalar halinde yayımlanan Eğitim İzleme Raporları aracılığıyla paylaşıyoruz. Eğitim Ortamları, Eğitim İzleme Raporu 2020’nin üçüncü dosyasını oluşturuyor.
Bir okulda öğrenciyi çevreleyen neredeyse her şey eğitim ortamı kapsamı içinde düşünülür. “Eğitim ortamı” kavramı, “okul iklimi” kavramıyla yakından ilişkilidir. Wang ve Degol’un çok boyutlu olarak ele aldıkları okul iklimi, güvenlik ortamı, topluluk ortamı, kurumsal ortam ve akademik ortam olmak üzere dört farklı başlığa ayrılıyor. Bu dosyada, ilk üç başlığa yer verilerek 2019-20 eğitim-öğretim yılında eğitim ortamına yönelik gelişmeler şu üç boyutta değerlendirildi: güvenlik ortamı, topluluk ortamı ve kurumsal ortam.
Veriye dayalı politikalar ve politika süreçleri için farklı paydaşların önemli ihtiyaçlarından birinin veri okuryazarlığı olduğunu düşünüyoruz. Bu ihtiyacın karşılanmasına katkı sunmak amacıyla, 12-14 Ağustos 2020 tarihleri arasında Friedrich Naumann Vakfı’nın (FNF) desteğiyle Eğitim Verisi Okuryazarlığı Yaz Okulu’nu düzenledik.
Eğitim Verisi Okuryazarlığı Yaz Okulu’nda temel veri eğitimi, eğitim politikalarını izlemede kullanılan göstergeler, eğitim göstergelerinin nasıl geliştirilebileceği ve savunuculuk için ihtiyaçlar ele alındı. Katılımcılar, üç gün boyunca farklı alanlardan dokuz uzmanın katıldığı aşağıdaki oturumlara katıldılar:
Her yıl Sabancı Vakfı’nın ve Sabancı Üniversitesi’nin desteğiyle düzenlediğimiz Eğitimde İyi Örnekler Konferansı (İÖK), bu yıl salgın nedeniyle dijital ortama taşındı. Öğretmenlerin geliştirdikleri iyi örnekleri görünür kılarak bunların yaygınlaşmasını amaçlayan konferans, 3 Temmuz 2020’de canlı yayımlanan bir açış etkinliğiyle başladı. Etkinlikte, Millî Eğitim Bakanı Ziya Selçuk ve Brookings Institution Evrensel Eğitim Merkezi Eş Direktörü Rebecca Winthrop’un da aralarında bulunduğu değerli konuşmacılar ağırlandı. 14 Ağustos 2020’ye kadar ERG YouTube kanalı ve Zoom üzerinden devam eden konferans, Türkiye’nin 25 ilinden 83 eğitimde iyi örneği konuk etti. Konferans kapsamında, uzmanlarla, farklı başlıklarda yürütülen 5 atölyenin ve 4 Başarı Buluşması’nın yanı sıra bir kapanış etkinliği gerçekleştirildi.
6 hafta boyunca yayımladığımız tüm içeriklerin, buluşmaların ve başarıyı sorguladığımız kampanya içeriklerimizin kayıtları yıl boyunca ERG YouTube kanalında ve web sayfamızda erişilebilir olacak.
Yeni tip koronavirüs nedeniyle dünya genelinde Türkiye’nin de aralarında bulunduğu 124 ülkede tüm okullarda, 11 ülkede ise belirli bölgelerdeki okullarda örgün eğitime ara verildi. Uzaktan eğitimin başlangıcından bu yana koronavirüsten etkilenen eğitim sistemini izlemeye aldık. Alanda yaşanan gelişmeleri yakından izleyip, analizlerimizi ERG Blog’da “Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri” başlıklı yazı dizimizde paylaştık.
Eğitim politikaları, sistemi ve sorunları konuşulurken, eğitimin öznesi öğretmen, öğrenci ve veliler çoğu zaman gizli özne durumunda. Sayılar, istatistikler eğitimi konuşurken tek başına yeterli değil aslında. Okullarda, evlerde, sokaklarda verilerin ötesinde bir gerçeklik var. Her sayı bir hikâye. “Uzun Hikâye” yazı dizimizde istatistiklerin, uzmanların anlattıklarının yanı sıra eğitimi gerçek öznelerin hikâyeleriyle anlatıyoruz.
ERG’de, Türkiye’de ve dünyada eğitim alanında yapılan en güncel çalışmaların yer aldığı aylık bültenlerdir.
Yürütücülüğünü üstlendiğimiz Öğretmen Ağı ile birlikte, iki haftada bir yayımlanan bültenlerdir. Tematik olarak yayımlanan ARKA PLAN bültenleri, eğitim alanında yaşanan önemli gelişmeleri eğitimin çeşitli paydaşlarının saha deneyimleriyle buluşturur.
Her yıl Sabancı Vakfı ve Sabancı Üniversitesi’nin desteğiyle gerçekleştirdiğimiz Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, koronavirüs salgını nedeniyle 2020’de dijital olarak gerçekleşecek. İÖK Bültenleri, 3 Temmuz-14 Ağustos 2020 arasında Saklı Kalan Başarılar temasıyla dijital ortamda gerçekleşecek konferansın programına ve konferansa dair gelişmelere yer verir.
İncele →
Bir sene içinde eğitim alanında yaşanan tüm gelişmeleri izleyerek değerlendirilen ERG Eğitim İzleme Raporları, Eğitimin Yönetişimi ve Finansmaı, Eğitimin İçeriği, Öğrenciler ve Eğitime Erişim, Öğretmenler ve Eğitim Ortamları başlıklarıyla farklı dosyalar halinde yayımlanır. ERG Veri Bültenleri, ERG Eğitim İzleme Raporlarından farklı dosyalarından öne çıkan verileri derleyen bir özet sunar.
ERG e-bülteninde ERG’de, Türkiye’de ve dünyada eğitim alanında yapılan en güncel çalışmalara, ARKA PLAN bülteninde eğitim alanında yaşanan gelişmelere, İÖK bülteninde konferansın programına ve konferansa dair gelişmelere ve Eğitim İzleme Bülteni’nde Eğitim İzleme Raporları’nda öne çıkan verilere yer verilir.
Aşağıdaki bilgileri doldurduktan sonra abone olmak istediğiniz bülteni veya bültenleri seçerek kaydınızı yapabilirsiniz.
