Kendini Tartışan Okul konferansı 9-10 Nisan 2022 tarihlerinde Hisar Okulları ve ERG Eğitim Laboratuvarı işbirliğiyle gerçekleştirildi. Konferans okul temasını farklı boyutlarıyla yeniden düşünmeyi, yeniden tasarlamayı ve farklı uygulama modellerini tartışmayı amaçladı. ERG Araştırma Asistanı Ezgi Tunca moderatörlüğünde gerçekleştirilen Eğitim 360°’ın bu bölümüne konferansın paydaşlarından Hisar Okulları son sınıf öğrencisi Ayşe Çelebi, Hisar Okulları sınıf öğretmeni ve müdür yardımcısı Yıldız Ayyıldız ve Boğaziçi Üniversitesi Temel Eğitim Bölümü Öğretim Üyesi Doç Dr. Zeynep Erdiller Yatmaz konuk oldu.

Çelebi, öğrenci gözünden okulu değerlendirirken “Okul bir bina olmanın çok ötesinde” dedi ve okulun öğrencilerin yaşamında farklı rolleri olduğunu vurguladı. Gerçekleştirilen panellerde moderasyon görevi de üstlenen Çelebi, konferanstaki deneyimlerini aktardı. Konferansta kapsayıcılık atölyesinde moderasyonu üstlenen Ayyıldız, okulların kapsayıcı olması için çocukların farklı özelliklerine ve ihtiyaçlarına karşılık vermesi gerektiğini söyledi. Ayyıldız, atölyedeki tartışmalardan öne çıkan noktaları aktardı. Erdiller Yatmaz ise çocuk ve okul tanımının yeniden tartışılması gerektiğini vurguladı, “Çocuğun özne olabilmesi için okul, her çocuğa hazır bulunmalı” diye konuştu.

İlginizi Çekebilecek İçerikler

Bir Arada | Okulda Yaşam

Çocukla etkileşimde olan her konuyu eğitimle bir araya getiriyoruz! 2019 yılında Friedrich Naumann Vakfı tarafından desteklenen “Bir Arada” serimizin, bu seneki sonuncu etkinliğiyle Edirne’de bir aradayız. Etkinliğimiz  “Okulda Yaşam” başlığında, 30 Ekim’de Edirne Halk Eğitim Merkezi’nde gerçekleşecek. Okul çocuğun iyi olma haline katkı sağlaması gereken alanların başında geliyor. Peki biz okulu

Çocukların Gözünden Okulda Yaşam Araştırma Raporu ve Politika Önerileri

Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ve Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) tarafından yürütülen “Çocukların Gözünden Okulda Yaşam” araştırmasının sonuç raporu ve araştırma bulgularına dayanarak hazırlanan politika önerileri yayımlandı. 2014-2015 eğitim-öğretim döneminde 25 ilde 4, 5 ve 7. sınıflarda okuyan toplam 2.072 çocukla yapılan araştırma, ikili öğretim,

Ön kaydınız başarılı bir şekilde yapılmıştır.

Formunuz gönderilirken bir hata oldu. Lütfen tekrar deneyiniz.