ERG Raporu: Dezavantajlı Gruplar Eğitime Erişemiyor
Bianet, Yüce Yöney Eğitim Reformu Girişimi’nin son raporuna göre, ortaöğretim çağındaki engelli çocukların sadece yüzde 35’i örgün ortaöğretime erişebiliyor. Yoksul çocuklar akranlarıyla eşit kalitede eğitim alamıyor. Eğitim sistemi eşitsizlikleri gidermiyor, aksine belirginleştiriyor.
Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Eğitim İzleme Raporu 2014-15 Türkiye’deki eğitim sisteminin bulunduğu yere dair önemli veriler içeriyor.
Engelli çocukların eğitim sistemi içindeki durumu bunlardan biri: İlköğretimde örgün eğitime devam edebilen çocuklar liseye geldiklerinde örgün eğitim dışında kalıyor.
Rapora göre, ortaöğretim çağındaki engelli çocukların yüzde 35’i örgün ortaöğretime erişebiliyor.
İlkokulda ve ortaokulda 100-120 bin civarında özel eğitim öğrencisi varken bu sayı ortaöğretimde 41 bine düşüyor.
“Örgün ortaöğretime devam edebilen özel gereksinimli öğrenciler arasında kaynaştırma öğrencilerinin oranı ilköğretime göre çok daha düşük.
“Ortaöğretime geçişte kaynaştırmadan yararlanan öğrenci sayısında fazla artış görülmezken özel eğitim kurumu öğrencilerinin sayısı artıyor. Bu durum, ortaöğretim kurumlarının kaynaştırma eğitimine hazır olmadığına işaret ediyor.”