Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri – VI | Okullar açılmaya hazır mı?

Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri – VI | Okullar açılmaya hazır mı?

Koronavirüs salgını nedeniyle 150 ülkede yaklaşık 1 milyar 190 milyon öğrenci için okullar hala kapalı. Türkiye’de okulların açılması Eylül ayına ertelendi. Okulların açılması için önemli koşullar neler ve okullar açılmaya ne kadar hazır? ERG Eğitim Gözlemevi Koordinatörü Burcu Meltem Arık, okulların açılma sürecini ele aldı.

Read More

Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri – III | Uzaktan eğitimin ilk iki haftası nasıl geçti?

Türkiye’de Koronavirüsün Eğitime Etkileri – III | Uzaktan eğitimin ilk iki haftası nasıl geçti?

Umay Aktaş Salman
Eğitim Reformu Girişimi, Araştırmacı

Uzaktan eğitimin ikinci haftasında ERG Araştırmacısı Umay Aktaş, öğretmen, öğrenci ve veli deneyimlerini araştırdı. Kimi öğretmenler öğrencileriyle daha sık iletişim halinde, kiminin öğrencileriyle iletişimi sınırlı. EBA’yı kullanan da var, ayrı bir sistemle adeta okuldaymış gibi canlı ders anlatımı yapan da… Uzaktan eğitime hiç erişemeyen çocuklar var. Kimi veliler, okuldan gelen yoğun yönlendirmelerden bunalmış “çocuğumun öğretmeni olmak istemiyorum” diyor, kimileri “ödev verin” diyor.

Read More

Uzun Hikâye | Kahraman Değil, Öğretmenim

Uzun Hikâye | Kahraman Değil, Öğretmenim

Bu, öğretmenler söz sahibi olabildiğinde, desteklendiğinde, meslektaşlarıyla bir arada çözüm aradığında, kendilerinde, sınıflarında ve okullarında nelerin değiştiğinin hikâyesi. Çoğu zaman öğretmenin nesneleşebildiği, sadece aracı olarak görülebildiği bir eğitim sisteminde “özne” olduklarını hatırlatan öğretmenlerle konuştuk. Onların anlattıkları, öğretmenlerin kahraman değil, “özne” olmaya ihtiyacı olduğunu gösteriyor.

Read More

Uzun Hikâye | “Ben okulsuz yapamam”

Uzun Hikâye | “Ben okulsuz yapamam”

Umay Aktaş Salman
ERG Araştırmacısı

Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin durumunu sahadan örneklerle, hikâyelerle ortaya koymaya çalıştık. Eğitime erişimden, eğitimin içeriğine kadar farklı boyutlarda hem veriler hem de anlatılanlar toplumsal cinsiyet eşitsizliğini çarpıcı şekilde gösteriyor. Eğitim, toplumsal cinsiyet eşitliğini sağlamanın en önemli ve etkili yollarından biriyken eşitsizliği pekiştirebiliyor, hatta yeniden üretebiliyor.

Read More

Bir Arada | Okul ve Özgürlük

Bir Arada | Okul ve Özgürlük

Çocuğa temas eden her konuyu eğitimle bir araya getiriyoruz! 25 Haziran 2019’da, Dokuz Eylül Üniversitesi Devlet Konservatuvarı Sabancı Kültür Sarayı’nda düzenleyeceğimiz Bir Arada etkinliğimizde, bu defa okul ve özgürlüğü bir araya getireceğiz.

Öğrenmede okulun işlevini tartışmayı hedeflediğimiz ve Friedrich Naumann Vakfı tarafından desteklenen “Bir Arada: Okul ve Özgürlük” başlıklı etkinliğimizde, “Özgür düşünce ve öğrenme ilişkisi nedir?’’, “Okul, özgürlüğe ne kadar alan açıyor, özgürlüğü nasıl ve ne kadar öğretiyor”, “Okulda özgür düşünce ve ifade için ne tür modeller uygulanabilir?” gibi pek çok soruya yanıt arayacağız. Read More