Türkiye’de Matematik ve Fen Bilimleri Alanlarında Öğrenci Performansı ve Başarının Belirleyicileri: TIMSS 2011 Analizi

Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Politika Analisti Işıl Oral ve Araştırma Asistanı Eileen McGivney, son olarak 2011 yılında uygulanan TIMSS değerlendirmesinin ham verisini ve bulgularını kullanarak Türkiye’de matematik ve fen bilimleri alanlarındaki öğrenci başarısının yıllar içindeki gelişimini ve TIMSS değerlendirmesine katılan diğer ülkelerle karşılaştırıldığında Türkiye’nin performansını […]

Türkiye’de Matematik ve Fen Bilimleri Alanlarında Öğrenci Performansı ve Başarının Belirleyicileri: TIMSS 2011 Analizi

Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Politika Analisti Işıl Oral ve Araştırma Asistanı Eileen McGivney, son olarak 2011 yılında uygulanan TIMSS değerlendirmesinin ham verisini ve bulgularını kullanarak Türkiye’de matematik ve fen bilimleri alanlarındaki öğrenci başarısının yıllar içindeki gelişimini ve TIMSS değerlendirmesine katılan diğer ülkelerle karşılaştırıldığında Türkiye’nin performansını […]

Yeni Anayasada Eğitim Nasıl Ele Alınmalı?

Raporu İndir Eğitim Reformu Girişimi’nin (ERG) eğitim mevzuatı, politikaları ve uygulamalarına ilişkin yaptığı çok sayıda araştırma, savunu ve eğitim çalışması, Türkiye eğitim sisteminin bireylerin potansiyellerini en üst düzeyde gerçekleştirmelerini sağlamakta sınırlı kaldığını ortaya koyuyor. Yeni anayasa sürecinin eğitim sistemini özgürlükçü ve eşitlikçi kılmak adına büyük […]

Yetiştirici Sınıf Öğretim Programı (YSÖP) Ara Dönem Gözden Geçirme Raporu

YSÖP hakkında: İlköğretime erişim düzeyini % 100’e ulaştırma çabaları kapsamında hazırlıkları başlatılan ve UNICEF’in teknik, Avrupa Birliği’nin mali destekleriyle 2008-2009 yılında uygulamaya konan YSÖP ile beş yıl boyunca, 10-14 yaşları arasında olan ve okula hiç başlamamış, devamsız duruma düşmüş ya da yaşıtlarından en az üç […]

Türkiye’de Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim: Politika ve Uygulama Önerileri

Türkiye’de özel gereksinimli çocukların kaliteli eğitime erişimlerini ve toplumsal yaşama etkin katılımlarını, etkili kaynaştırma/bütünleştirme uygulamaları yoluyla artırmaya katkıda bulunmak üzere Türkiye’de Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim: Politika ve Uygulama Önerileri raporu yayımlandı. Rapor, Tohum Türkiye Otizm Erken Tanı ve Eğitim Vakfı ve ERG tarafından Sabancı Vakfı desteğiyle […]

Yürütmenin Etkisinin Artışına Bir Başka Örnek: Milli Eğitim Şurası Kompozisyonundaki Değişiklikler

Aytuğ Şaşmaz, ERG Proje Uzmanı Son günlerde hükümet, bir dizi Kanun Hükmünde Kararname (KHK) yayımlayarak “bağımsız” olarak addedilen kurumların bağımsızlığına çeşitli sınırlamalar getiriyor. Bu durumun, ulusal ve uluslararası kamuoyunda en fazla ses getiren örneklerinden biri Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) üye ve başkan seçimi yöntemlerinde yapılan […]