Eğitim Reformu Girişimi ‘Kaliteli Eğitim’ Yolunda İddialı Yürüyor

Eğitim Reformu Girişimi ‘Kaliteli Eğitim’ Yolunda İddialı Yürüyor

Vatan, Elif Ergu

Eğitim Reformu Girişimi ‘kaliteli eğitim’ yolunda iddialı yürüyor

Açık Toplum Enstitüsü Türkiye Genel Müdürü Hakan Altınay’la aylar önce Türkiye’de eğitimi konuşmuş, OECD’nin PISA araştırmasını değerlendirmiştik. Bu araştırmaya göre Türkiye’de eğitim alan öğrencilerin yüzde 2’si dünyanın her yerinde iş bulabilecek seviyede.

Türkiye’de 15 yaşındaki öğrencilerin en başarılı yüzde 2’si, Avrupa’nın en zengin ülkesi olmayı başaran İrlanda’nın yüzde 2’sinden ve Amerika’daki yüzde 2’den daha başarılı. Ancak aynı yaş grubundaki öğrencilerin yüzde 60’ının durumu Mısır, Fas ve Ürdün’ündeki öğrencilerin de altında.

Türkiye’deki eğitim sorunlarının başında bu geliyor, kaliteli eğitim.

Geçtiğimiz günlerde Eğitim Reformu Girişimi’nin yaptıkları çalışmaları dinleme fırsatı buldum.

ERG eğitimdeki reform ihtiyacına karşılık verecek ihtiyaçların tespit edilmesi, geniş ufuklu bir alanda politikalar üretilmesi için kuruldu. Kuruluş tarihi 2003. Sabancı Üniversitesi İstanbul Politikalar Merkezi bünyesinde çalışmaya başladı. Hedefi; herkes için kaliteli eğitim. Girişimin katılımcıları arasında akademisyenler ve iş dünyasından isimler var.

Güler Sabancı, Hüsnü Özyeğin, Hamdi Akın, Halis Komili, Ersin Özince, Arzu Sabancı Dinçer, Prof. Tosun Terzioğlu, Murat Sungar, Hakan Altınay, Ayla Göçer, Candan Fetvacı, Nuri Çolakoğlu, Celal Beysel, Ersin Arıoğlu, Enver Yücel. Aklıma ilk gelen isimler.

2003’ten 2007’ye yaptıkları çalışmalar bir kitaba sığmaz.

Din eğitiminden mesleki eğitime, okul öncesi eğitimden öğretmenlerin eğitimine kadar eğitimin her boyutunda kapsamlı çalışmalar yapılmış. ERG Direktörü Üstün Ergüder, 4 yılda 4 bin katılımcıya ulaştıklarını söylüyor. Gelecek 3 yıl için hedeflerini de 3 noktada topluyor: Eleştirel Düşünce, Öğretmenler ve İtilaflı Konularda Diyalog. ERG eğitimde yıllardır Türkiye’nin çözemediği konulara farklı noktalardan yaklaşıyor. İdeolojik değil. Tamamen bilgi ve aklı ön plana alarak.

Örneğin, ‘Eğitim İzleme Raporu 2007: Reformun Onuncu Yılında Türkiye’de Eğitim, 1997-2007’. Bu çalışma 8 yıllık kesintisiz eğitimi değerlendiriyor.

ERG’yi yakından tanıma fırsatı bulduğum ortamda, FİBA Holding Yönetim Kurulu Başkanı Hüsnü Özyeğin’in dikkat çekici değerlendirmeleri oldu.

Hatırlatayım, Özyeğin’in eğitime yaptığı katkılar The New York Times’ta da haber olmuştu.

Okul ve kız yurdu projelerinin yanısıra Özyeğin, okul öncesi eğitime odaklanan AÇEV’in de destekçisi. Özyeğin, PISA araştırmasına atıfta bulunarak, kaliteli eğitim için Türkiye’den Avrupa ve Amerika’ya giden öğrencileri anlattı. “Herhalde 2-3 milyar dolar yurtdışında eğitime gidiyordur, bu da her yıl Türkiye’de 10 üniversite kurmaya bedel bir rakam” dedi. Yurtdışındaki üniversitelerin küçük bir kısmının Türkiye’deki üniversitelerden iyi olduğunu aktarırken de, “Türkiye’de uçurum var. 2 derslikli 200 öğrencili okullar var. Urfa’da 12 yaşında ilkokula başlayan çocuklarımız var. Dersanelere de çok büyük para harcanıyor. Kaliteli eğitim için çok yapılacak var” dedi. Hamdi Akın da Özyeğin’in bu değerlendirmelerinin ardından bir öneri ortaya attı.

“Hepimiz okullar yaptırıyoruz, sonra da devlete devrediyoruz. Madem bu kadar çalışma yapıyoruz. Okul yaptıralım ve devlete devretmeyelim, okulları kendimiz işletelim” dedi.

Özyeğin de Akın’ın bu fikrini benimsedi. Önümüzdeki dönemde ERG katılımcıları eğitim alanında farklı çalışmalara imza atarken, bir yandan da kendi okullarını yaptırıp işletmeyi de tartışacak.

DİP NOT

ERG’yi AÇEV; Sabancı Üniversitesi, TAV, Bahçeşehir Üniversitesi, Aydın Doğan Vakfı, Vehbi Koç Vakfı, Hedef Alliance Holding destekliyor.