-
İYEP ile “özel eğitim tanısı olmayan, 3 ve 4. sınıflara devam eden, ancak okuma, yazma, okuduğunu anlama becerileri ve doğal sayılar, doğal sayılarla dört işlem öğrenme alanlarında yeterli kazanımlara ulaşamayan” öğrencilerin Türkçe, matematik ve psikososyal destek alanlarında desteklenmesi hedefleniyor.
-
Türkçe’de 3 modülde 16 kazanım için 90 ders saati ayrılıyor. Matematikte, 3 modülde 29 kazanım için 70 ders saati bulunuyor.
-
İYEP uygulama süresi, hafta içi günde 2 ders saatini, hafta sonu günde 6 ders saatini ve haftada toplam 10 ders saatini geçemiyor.
-
İYEP gruplarındaki öğrenci sayısı 1-6 arasında olabilirken fiziki koşulları elverişli olan okullarda 10 öğrenciye kadar çıkarılabiliyor.
2018-19 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde İYEP’e dahil olan tüm öğrenciler arasında oğlanların sayısı 49.083 (%56,4), kızların sayısı 37.920’dir (%43,6).
MEB tarafından, İYEP’in ilk uygulamasının sonucunda programa katılan öğrencilerin %87,59’unun matematik dersinde, %79,41’inin Türkçe dersinde başarılı olduğu ve öğrenme eksikliklerinin büyük oranda telafi edildiği belirtildi. Hedeflenen kazanımlara erişemeyen öğrenci oranı matematik dersinde %12,41, Türkçe dersinde %20,59’dur.
Akademik başarısızlık ve uyum sorunları gibi nedenlerden kaynaklanan okuldan erken ayrılma olgusuyla mücadele edilmesi, temel becerilerin kazanılması ve öğrencilerin okula aidiyet hissinin artırılması hedefleri bağlamında İYEP son derece önemli ve önceliğinin artırılması gereken bir programdır.