MEB Bütçesine 4+4+4 Desteği Gecikiyor!

MEB Bütçesine 4+4+4 Desteği Gecikiyor!

Eğitim Reformu Girişimi (ERG), milletvekillerini eğitime ayrılan kamu kaynaklarına  ilişkin bilgilendirmek ve 2014 Merkezi Yönetim Bütçesi görüşmeleri sırasında MEB bütçesinin artırılması için talepleri dillendirmeye çağırmak amacıyla, "MEB Bütçesine 4+4+4 Desteği Gecikiyor!"  başlıklı bir politika notu hazırladı. Milletvekilleriyle paylaşılan ERG Politika Notu'nda, ...
Devamı
Yeni Ortaöğretime Geçiş Sistemi Üzerine Değerlendirmeler

Yeni Ortaöğretime Geçiş Sistemi Üzerine Değerlendirmeler

Milli Eğitim Bakanlığı, 4 Eylül 2013 tarihinde ortaöğretime geçişte Seviye Belirleme Sınavı (SBS) yerine uygulanacak yeni geçiş (sınav) sistemini açıkladı. Yeni sistemde ortaöğretime geçiş, tek bir merkezi sınava bağlı olmaktan çıkarılıp, öğrencilerin 6, 7 ve 8. sınıf boyunca elde edecekleri başarı puanları ve altı dersten merkezi olarak düzenlenecek sınavlarda alacakları ...
Devamı
Erken Çocukluk Eğitimi ve "4+4+4" Düzenlemesi

Erken Çocukluk Eğitimi ve “4+4+4” Düzenlemesi

Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG), “4+4+4” düzenlemesini takiben, yeni eğitim yılındaki okullulaşma oranlarını da dikkate alarak bir rapor hazırladı. Erken Çocukluk Eğitimi ve "4+4+4" Düzenlemesi başlıklı rapor Türkiye’de okulöncesi eğitime ilişkin son durumu ve çözüm önerilerini ortaya koyuyor. Raporda okulöncesi eğitime ilişkin durum şu başlıklar altında ele ...
Devamı
Türkiye'de Devlet Liselerinde Akademik Dirençlilik Profili

Türkiye’de Devlet Liselerinde Akademik Dirençlilik Profili

Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Politika Analistleri Işıl Oral ve Alper Dinçer, PISA 2009 verisini kullanarak Türkiye’de devlet liselerinde okuyan 15 yaşındaki öğrencilerde dirençliliğin betimleyici bir analizini hazırladılar. Analizin temel bulguları aşağıdaki gibidir; Dirençlilik, dezavantajlı sosyoekonomik altyapıdan gelip yüksek akademik başarı göstermek anlamında kullanılmaktadır. Dezavantajlı öğrencilerden oluşan örneklemin çoğunluğu (% 73) ...
Devamı
Yeni Dönemde Ortaöğretimin Amacı ve Yeniden Düzenlenmesi

Yeni Dönemde Ortaöğretimin Amacı ve Yeniden Düzenlenmesi

Raporu İndir Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Nabi Avcı’nın geçtiğimiz günlerde ulusal basına yansıyan açıklamaları, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ortaöğretimin pek çok farklı boyutuyla dönüştürülmesine ilişkin çalışmalarının hız kazandığına işaret etti. Türkiye’de istihdam ve toplumsal yaşama aktif katılım için ortaöğretim düzeyinde elde edilecek bilgi, beceri ve yetkinliklere gereksinim artmaktadır ve bu ...
Devamı
MEB Bütçesinde Öngörülen Artış, Eğitim Sisteminin Geçirdiği Dönüşüme ve Kaliteli Eğitimin Gereklerine Ne Ölçüde Yanıt Veriyor?

MEB Bütçesinde Öngörülen Artış, Eğitim Sisteminin Geçirdiği Dönüşüme ve Kaliteli Eğitimin Gereklerine Ne Ölçüde Yanıt Veriyor?

Raporu İndir Bütçe ve kesin hesap görüşmeleri kapsamında 8 Kasım 2012 Perşembe günü TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu'nda görüşülecek olan Milli Eğitim Bakanlığı bütçesi tartışılacak. Eğitim Reformu Girişimi (ERG), Türkiye’nin eğitime ilişkin hedeflerine erişebilmesi için gerekli asgari mali kaynakları, eğitimde son dönemde yaşanan gelişmeler ışığında inceledi. Belgede, ...
Devamı
Eğitim İzleme Raporu 2012

Eğitim İzleme Raporu 2012

ERG, eğitimde yaşanan değişimleri her yıl yayımladığı “Eğitim İzleme Raporları” aracılığıyla kamuoyuna ve ilgili tüm paydaşlara sunuyor. ERG, raporlarla eğitim politikalarına ilişkin daha üretken ve katılımcı tartışmalara destek olmayı ve eğitimle ilgili eleştirel ve bütüncül değerlendirmeler sunmayı amaçlıyor ...
Devamı
4+4

4+4

Eğitime Daha Fazla Kaynak Ayrılmalı!

Eğitime Daha Fazla Kaynak Ayrılmalı!

Eğitim Reformu Girişimi (ERG), milletvekillerini 2012 Merkezi Yönetim Bütçesi görüşmeleri sırasında MEB bütçesinin artırılması için Genel Kurul'da bütçe artışı taleplerini dillendirmeye çağırmak ve eğitime ayrılan kamu kaynaklarına ilişkin bilgilendirmek amacıyla "Eğitime daha fazla kaynak ayrılmalı!" başlıklı politika notunu hazırladı. Milletvekilleriyle paylaşılan politika notunda, ...
Devamı