Pervin Kaplan: PISA 2018 ne anlatıyor?

Pervin Kaplan: PISA 2018 ne anlatıyor?

PISA 2018 ne anlatıyor? Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’nün (OECD) 15 yaş grubundaki öğrencilere uyguladığı değerlendirmede Türkiye’nin fen, matematik ve okuma alanlarında 2003’ten beri yükselen puanları 2015’te düşerek, 12 yıl önceki sonuçların  gerisinde kalmıştı. PISA 2018 sonuçları ise ortalama puanların her üç alan için yeniden 2012 düzeyine yaklaştığını gösteriyor.

Read More

Sivil Sayfalar: PISA 2018 Sonuçları Açıklandı 2015’e Göre Artış Olsa da 37 OECD Ülkesi Arasında 31. Sıradayız

Sivil Sayfalar: PISA 2018 Sonuçları Açıklandı 2015’e Göre Artış Olsa da 37 OECD Ülkesi Arasında 31. Sıradayız

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından 15 yaş grubundaki öğrencilerin bilgi ve becerilerini üç yılda bir değerlendiren PISA testinin 2018 yılı sonuçları açıklandı. Sivil Sayfalar haberinde ERG Politika Analisti Yeliz Düşkün’ün PISA 2018 sonuçları ilk değerlendirmelerine yer verdi.

109983125_historical_science_640-nc.png

Haberde Millî Eğitim Bakanlığı’nın hazırladığı PISA 2018 raporuna da değinildi. Türkiye’nin PISA 2018’de PISA 2015’e göre matematik ve fen alanlarında ortalama puanını en çok artıran ülke olduğu belirtilerek, “Okuma becerileri alanında ise iki uygulama arasında puanını en çok artıran ikinci ülkedir. Bu sonuçlar, Türkiye’nin her üç bilişsel alandaki performansında da önemli bir iyileşme olduğunu göstermektedir.” değerlendirmelerine yer verildi.

Haberin aslına ulaşmak için tıklayınız.

Medyascope: Eğitim Reformu Girişimi’nden “Öğretmenler” raporu: Sözleşmeli öğretmen sayısı artıyor, kadın öğretmenler “cam tavana çarpıyor”, bir meslek kanununa acil ihtiyaç var

Medyascope: Eğitim Reformu Girişimi’nden “Öğretmenler” raporu: Sözleşmeli öğretmen sayısı artıyor, kadın öğretmenler “cam tavana çarpıyor”, bir meslek kanununa acil ihtiyaç var

Medyascope haberinde, Eğitim İzleme Raporu 2019’un “Öğretmenler” dosyasının paylaşıldığı panelde konuşulan; 2023 Eğitim Vizyonu’nda yer alan öğretmen politikalarına yönelik hedefler, öğretmen yetiştirme ve geliştirme alanında yürütülen çalışmalar, öğretmen ihtiyacına ve atamalara ilişkin bulgulara yer verildi.

Haberde, raporda değerlendirilen Uluslararası Öğretme ve Öğrenme Araştırması (TALIS) çalışmasının temel bulguları da vurgulandı. Ayrıca “TALIS 2018’e katılan 3 bin 951 öğretmenin yüzde 55,8’i, 196 okul müdürünün ise sadece yüzde 7,2’si kadın.” verileri üzerinden kadınların, mesleki yaşamlarında Türkiye’de ve tüm dünyada görünmez engellerle karşılaştığı, yani “cam tavan sendromu”na maruz bırakıldığı ifadeleri yer aldı.

Haberin aslına ulaşmak için tıklayınız.

Sivil Sayfalar: Eğitim İzleme Raporu 2019’un Dördüncü Dosyası “Öğretmenler” Yayımlandı

Sivil Sayfalar: Eğitim İzleme Raporu 2019’un Dördüncü Dosyası “Öğretmenler” Yayımlandı

Sivil Sayfalar haberinde, öğretmen politikalarındaki mevcut durumun değerlendirildiği ve öğretmen deneyimlerinin paylaşıldığı Eğitim İzleme Raporu 2019’un “Öğretmenler” dosyasına yer verdi.

%C3%B6%C4%9Fretmenler_1-1280x960.jpeg

Haberde, Eğitim İzleme Raporlarının, bu yıldan başlayarak farklı dosyalar halinde yayınlandığına ve yayımlanan “Eğitimin Yönetişimi ve Finansmanı”, “Eğitimin İçeriği”, “Öğrenciler ve Eğitime Erişim” ve “Öğretmenler” dosyalarını “Eğitim Ortamları”nın takip edeceğine değinildi.

Haberin aslına ulaşmak için tıklayınız.