Sosyal Beyin ve Başarı Beklentisi
Sibel Şengül

Çocuklara rehberlik eden tüm yetişkinler, sözlü ya da sözsüz bir şekilde kendilik değerini etkiler. Çocuğun yeterlilik inancı ona yansıtılan beklentinin çok yüksek ya da çok düşük olmasından etkilenir. Başarı özellikle de akademik başarı, beynin bilişsel işlevlerinin sonucu gibi görülse de sosyal ve duygusal beyinde oluşan kimyasal süreçlerden doğrudan etkilenir. Bu atölye çalışmasında katılımcılar, sosyal ve duygusal beynin öğrenme ve başarı üzerindeki etkileri hakkında bilgilendirilecekler. Yapay zeka, bilgi teknolojileri, robot teknolojilerinin daha da gelişeceği bir geleceğe hazırlanan çocukların, daha fazla sosyal bağ ve ilişki kurma, empati geliştirme, sağ ve sol beynini entegre bir şekilde kullanabilme becerilerine ihtiyacı olduğu konusunda farkındalık geliştirecekler.

Atölyeye kayıtları tamamlanmıştır.