Seyreltilmiş yüz yüze eğitimin dördüncü haftası geride kaldı. ERG Araştırmacısı Umay Aktaş Salman, sahadaki uygulamaları araştırdı. Öğretmen ve velilerle görüşerek, deneyimlerini sordu. Çocukların hem akademik hem de sosyal duygusal açıdan okula nasıl döndüklerini anlamaya çalıştı.
Hareket ve spor alışkanlıklarını destekleyerek çocukların iyi olma haline katkıda bulunmayı amaçlayan Made to Play: Hareket Okulda projemiz kapsamında, okullarda ve/ya evlerde her branştan öğretmenin uygulayabileceği aktivitelerin yer aldığı Aktif Okul Öğretmen Kılavuzu’nu yayımladık.
Kapsayıcı eğitim, “her öğrenci önemlidir ve eşit derecede önemlidir” ilkesine dayanarak herkesin hak ve hizmetlerden eşit yararlanabilmesini odağa alır ve tüm çocukların yararınadır. COVID-19 salgını ise kapsayıcı eğitimin sağlanması için katetmemiz gereken mesafeyi uzattı. Öğrenciler, uzaktan eğitimle birlikte eğitim yaşantımıza hızla giren pek çok değişkeni anlamaya ve farklı yöntemlere adapte olmaya çalıştılar. Diğer yandan, salgın öncesinde okullar arasındaki imkân ve öğrenme farklılıklarının yerini evler arasındaki imkân ve öğrenme farklılıkları aldı.
Okulların kapandığı mart ayından bu yana 2020 hepimizi konfor alanımızdan çıkmaya zorladı. Önce uzaktan eğitimle, ardından karantinayla tanıştık. Bu dönemde eğitimin arka planında kalan pek çok konu hayatımızda çok daha geniş yer işgal etmeye başladı. Evde eğitim, okullarda hijyen, telafi eğitimi, daha da önem kazanan izleme ve psikodestek çalışmaları, öğretmenlerin desteklenmesi, velilerin eğitime artan katılımı… Sağlığımızı korumak ve eğitime devamı sağlamak en önemli ödevimiz haline gelirken, kendimizi sık sık soran gözlerle birbirimize bakarken bulduk. Alanda çalışan uzmanlar olarak ne yapabiliriz? Bir öğretmen olarak ne yapabiliriz? Bir ebeveyn olarak ne yapabiliriz? Çocuklar için ne yapabiliriz? Belirsizlik arttıkça, çocuklar ve öğretmenler merkezde olmak üzere, eğitimin tüm paydaşları olarak yakınlaştık. Belki de Türkiye’nin en büyük sınıfı olduk! Read More
Yeni eğitim-öğretim yılına iyi örneklerle ve birlikteliğimizden güç alarak başlamak için Eğitimde İyi Örnekler Konferansı’nı sonbahara taşıyoruz.
Salgınla birlikte eğitimde yaşanan dijital dönüşüm ne kadar kapsayıcı? Herkes İçin Erişilebilir Yaşam Akademisi Derneği’nden İsmail Çevikbaş görme engelli öğretmenlerin uzaktan eğitim deneyimini, yaşanan sorunları ve çözüm önerilerini ERG Blog için yazdı.
Ekibimizin hazırladığı ve sunduğu Eğitim 360° programı iki haftada bir perşembe günleri saat 16.00’da Medyascope ekranlarında. ERG ve Medyascope işbirliğiyle ekrana gelen Eğitim 360°’ta eğitim gündeminin sadece belirli konular üzerinden tartışılmasının ötesine geçerek, eğitimin içeriğini, geleceğini ve eğitim politikalarını veriye dayalı olarak, sahadan örneklerle ve farklı paydaşların katılımıyla daha geniş çerçeveden ele almayı istiyoruz.
12 Kasım Perşembe saat 16.00’da yayımlanan ilk programımızda, ERG Araştırmacısı Umay Aktaş Salman’ın moderatörlüğünde Eğitim Gözlemevi Koordinatörü Burcu Meltem Arık, Politika Analisti Yeliz Düşkün ve Araştırmacı Özgenur Korlu Türkiye’de eğitimin durumuna dair bir özet yaptı, bir çerçeve çizdi. Yaşanan gelişmeler ve devam eden ihtiyaçlar konuşuldu.
26 Kasım Perşembe saat 16.00’da yayımlanan ikinci programımızda, öğretmenler, Umay Aktaş Salman ve Yeliz Düşkün’ün sorularıyla koronavirüs salgınında uzaktan eğitim deneyimlerini anlattı.
ERG Araştırmacısı Umay Aktaş Salman ve ERG Politika Analisti Ekin Gamze Gencer’in moderasyonunda gerçekleşecek üçüncü programımızda özel gereksinimli çocuklar ve uzaktan eğitim konusunu işleyeceğiz. Programın bu haftaki konukları Toplumsal Haklar ve Araştırmalar Derneği’nden (TOHAD) İdil Seda Ak ve Türkiye Down Sendromu Derneği Genel Sekreteri Fulya Ekmen.
Canlı yayın linki: https://youtu.be/DAc6vtFmjcU
Ekibimizin hazırladığı ve sunduğu Eğitim 360° programı iki haftada bir perşembe günleri saat 16.00’da Medyascope ekranlarında. ERG ve Medyascope işbirliğiyle ekrana gelen Eğitim 360°’ta eğitim gündeminin sadece belirli konular üzerinden tartışılmasının ötesine geçerek, eğitimin içeriğini, geleceğini ve eğitim politikalarını veriye dayalı olarak, sahadan örneklerle ve farklı paydaşların katılımıyla daha geniş çerçeveden ele almayı istiyoruz.
Yıl içinde farklı dosyalar halinde yayımladığımız Eğitim İzleme Raporları‘nın dördüncü dosyası Öğretmenler’i 24 Kasım 2020, Salı günü (dün) ERG YouTube kanalında canlı yayımlanan etkinlikle kamuoyuna sunduk.
Dijital teknolojiler hepimiz için temel bir ihtiyaca dönüştü. Uzaktan eğitim süreciyle birlikte öğretmenler ve öğrenciler dijital araçları geçmişe kıyasla çok daha yoğun kullanmaya başladı. Uzaktan eğitime yeniden dönüşle birlikte, dijital araçları kullanmanın yanı sıra bu araçların anlamlı pedagojik değişim için kullanılması daha da önem kazanıyor. ARKA PLAN’ın bu bölümünde dijital pedagoji kavramını öğretmenlerin görüş ve deneyimleriyle tartışmaya açtık.