Uzun Hikâye | Değirmenlere Karşı Bir Başarı Hikâyesi 

Uzun Hikâye | Değirmenlere Karşı Bir Başarı Hikâyesi 

Umay Aktaş Salman
ERG Araştırmacısı

Eğitim sistemine, ders notlarına indirgenen “başarı” anlayışı, çoktan seçmeli testlere indirgenen bir ölçme ve değerlendirme yaklaşımı hakim. Bu sistem içinde alışıla geldik “başarı” hikâyelerinden farklı bir “başarı” hikâyesi yazan gençlerle konuştuk. Onların hikâyesi, var olan ölçme değerlendirme yaklaşımındaki sorunları, çocuklar üzerinde yarattığı olumsuzlukları çarpıcı bir şekilde gözler önüne seriyor.

Read More