Eğitim Reformu Girişimi (ERG), 2008 yılından bu yana her yıl hazırladığı Eğitim İzleme Raporlarıaracılığıyla, eğitim sistemimizin geliştirilmesi sürecinde, veri temelli ve katılımcı politika süreçlerine katkıda bulunmayı amaçlıyor. ERG, Eğitim İzleme Raporu 2015-16’da eğitimde süren eşitsizliklere, dezavantajlı çocuk gruplarının deneyimlerine ve özel öğretimin payındaki artışa dikkat çekiyor; eğitimde kamu harcamalarını, öğrencilerin farklı okul ve program türlerine dağılımını, eğitimin niteliğine ilişkin göstergeleri ve öğretmenlerle ilgili gelişmeleri inceliyor. Beş uzmanın hazırladığı arka plan çalışmalarına dayanarak, ulusal ve uluslararası kurumların yayımladığı verileri kapsamlı olarak analiz ederek hazırlanan Eğitim İzleme Raporu 2015-16, Dr. Canan Dağdeviren’in önsözü, Doç. Dr. M. Murat Erdoğan’ın sonsözü ve ERG’nin yeni yayın kimliği ile yayımlandı.
Program Geliştirme, Uygulama, İzleme, Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerine İlişkin ERG’nin Görüşleri ve Önerileri
Teknolojik gelişmelerin ve sosyal değişimlerin hız kazandığı, öte yandan mevcut sorunları derinleştirdiği zamanlardayız. Ekonomi, sağlık, kültür ve sosyal sistemler sürdürülebilirlik açısından alarm veriyor. Son yıllarda yaşanan birçok kriz, insanlığın kurduğu çeşitli sistemlerin dayanıksız ve sürdürülemez olduğunu gözler önüne serdi. Siyasi kutuplaşmanın eğitime olumsuz etkileri ve