Eğitim 360° Programı

Eğitim 360° (49): “COVID-19 ve Çocukların İyi Olma Hâli” Araştırmasının Bulguları Neler Gösteriyor?

Eğitim 360° (49): “COVID-19 ve Çocukların İyi Olma Hâli” Araştırmasının Bulguları Neler Gösteriyor?

Medyascope işbirliğiyle hazırladığımız Eğitim 360°’ın bu haftaki bölümünde Araştırmacı Ezgi Tunca, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi öğretim üyeleri Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci ve Prof. Dr. Emre Erdoğan ile araştırmaların bulgularını değerlendirdi.
Devamı
Eğitim 360° (48): Krizler Çağında Eğitim ve Tüm Çocukların Nitelikli Eğitime Erişimi

Eğitim 360° (48): Krizler Çağında Eğitim ve Tüm Çocukların Nitelikli Eğitime Erişimi

Medyascope işbirliğiyle hazırladığımız Eğitim 360°’ın bu haftaki bölümünde, eğitim alanındaki gelişmeleri ele aldığımız Eğitim İzleme Raporu’nun çıktıları konuşuluyor.
Devamı
Eğitim 360° (47): 3 Aralık Dünya Engelliler Günü – Türkiye’de Erişilebilirlik ve Mevcut Durum

Eğitim 360° (47): 3 Aralık Dünya Engelliler Günü – Türkiye’de Erişilebilirlik ve Mevcut Durum

Medyascope işbirliğiyle hazırladığımız Eğitim 360°’ın bu haftaki bölümünde, geride bıraktığımız 3 Aralık Dünya Engelliler Günü vesilesiyle Türkiye’de erişilebilirlik algısı ve erişilebilirlikte gelinen nokta ele alınıyor. ERG Politika Analisti Özgenur Korlu, Engelli Hakları Aktivisti İdil Seda Ak, “Erişilebilir Her Şey”den Engellilik Araştırmacısı Ilgın Aydınoğlu ve ERG Politika Analisti Ekin Gamze Gencer’i
Devamı
Eğitim 360° (46): Öğretmenler Günü'nde Öğretmenin İyi Olma Hâli

Eğitim 360° (46): Öğretmenler Günü’nde Öğretmenin İyi Olma Hâli

Bugün 24 Kasım Öğretmenler Günü Öğretmenlerin iyi olma hâli nasıl sağlanır? Öğretmenlerin geleceğe dair kaygıları neler? İyi oluş hâli öğretmenleri nasıl etkiler? Görevlerini nasıl daha iyi yapabilirler? Eğitim 360°'ın bu haftaki bölümünde Öğretmen Ağı ekibinden Yakup Yıldırım'ın moderatörlüğünde, matematik öğretmeni Dilan Özdemir, psikolojik danışman ve rehber Esen Cansu Öztürk ve
Devamı
Eğitim 360° (42): Çocuğun İyi Olma Hâlini Amaçlayan Okul Nasıl Olmalı?

Eğitim 360° (42): Çocuğun İyi Olma Hâlini Amaçlayan Okul Nasıl Olmalı?

2022-23 eğitim- öğretim yılı başladı. 19 milyon 155 bin 571 öğrenci ve yaklaşık 1 milyon 140 bin öğretmen ders başı yaptı. Okullar, çocuğun yaşam kalitesini, memnuniyetini ön plana alan ve yapabilirliklerini artırmayı hedefleyen eğitim alanları olmalı. Eğitim 360°’ın bu bölümünde Umay Aktaş Salman’ın moderasyonunda ERG Politika Analistleri Ekin Gamze Gencer
Devamı
Eğitim 360° (41): Türkiye’de Çocuk Edebiyatı ve Sansür

Eğitim 360° (41): Türkiye’de Çocuk Edebiyatı ve Sansür

Eğitim 360°’ın bu bölümünde Umay Aktaş Salman’ın moderasyonunda yazar Burcu Aktaş ve Can Çocuk Yayınları Yayın Yönetmen Yardımcısı Mehmet Erkurt Türkiye’de çocuk ve gençlik edebiyatından ne anlaşıldığını, sansürü ve yetişkinlerin bu alandaki bakış açısını ele aldı.
Devamı
Eğitim 360° (40): Okuma Becerileri ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği

Eğitim 360° (40): Okuma Becerileri ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği

PISA 2018 sonuçları okuma becerilerinde, kız çocuklarının erkek çocuklardan daha başarılı olduğunu gösteriyor. Buna karşın, Türkiye’de kadınlar istihdam, siyaset vb. çeşitli alanlarda erkeklerle eşit düzeyde değil. Toplumsal cinsiyet eşitsizliği, kız çocuklarının çok kilit bir beceri olan okuma becerilerinde erkek çocuklardan daha başarılı olmalarına, eğitime yüksek önem atfetmelerine ve yılmazlıklarına rağmen yaşanıyor.
Devamı
Eğitim 360° (39): Türkiye’de Çocuk İşçiliği Gerçeği

Eğitim 360° (39): Türkiye’de Çocuk İşçiliği Gerçeği

Türkiye’de kaç çocuk işçi çalışıyor? Yasalar çocuk işçiliğini nasıl düzenliyor? Mevsimlik tarım işçisi olarak çalışan çocuklar okula gidebiliyor mu? Tarım işçisi ailelerin çocukları eğitime nasıl kazandırılmalı? Eğitim 360°’ın bu haftaki bölümünde Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Araştırmacısı Umay Aktaş Salman’ın konukları, Başkent Üniversitesi Göç Araştırmaları Merkezi Sosyal Hizmet Uzmanı, Hayata Destek
Devamı
Eğitim 360° (38): Çocuğun Oyun Hakkı

Eğitim 360° (38): Çocuğun Oyun Hakkı

Medyascope işbirliğiyle hazırladığımız Eğitim 360°’ın bu bölümünde Yaprak Sarıışık, konukları İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nden (İBB) Başak İncekara, mimari tasarım ofisi Superpool’dan Ege Sevinçli ve Rengarenk Umutlar Derneği’nden Necla Korkmaz ile kentlerde oyun ve oyun hakkı üzerine konuştu. Necla Korkmaz, psikososyal destek çalışmalarında oyunun eğitici, eğlendirici ve iyileştirici etkisinin önemini vurguladı. 2017
Devamı
Eğitim 360° (37): Yeni Bir Okul Tanımı | “Kendini Tartışan Okul” Konferansı

Eğitim 360° (37): Yeni Bir Okul Tanımı | “Kendini Tartışan Okul” Konferansı

Kendini Tartışan Okul konferansı 9-10 Nisan 2022 tarihlerinde Hisar Okulları ve ERG Eğitim Laboratuvarı işbirliğiyle gerçekleştirildi. Konferans okul temasını farklı boyutlarıyla yeniden düşünmeyi, yeniden tasarlamayı ve farklı uygulama modellerini tartışmayı amaçladı. ERG Araştırma Asistanı Ezgi Tunca moderatörlüğünde gerçekleştirilen Eğitim 360°’ın bu bölümüne konferansın paydaşlarından Hisar Okulları son sınıf öğrencisi Ayşe Çelebi,
Devamı

Ön kaydınız başarılı bir şekilde yapılmıştır.

Formunuz gönderilirken bir hata oldu. Lütfen tekrar deneyiniz.