Eğitim 360° Programı

Eğitim 360° (35): Mülteciler Ders Kitaplarında Nasıl Gösteriliyor?

Eğitim 360° (35): Mülteciler Ders Kitaplarında Nasıl Gösteriliyor?

Mülteciler ders kitaplarında nasıl temsil ediliyor?Eğitim 360°’da Kayıhan Nedim Kesbiç’in bu haftaki konukları Yeşim Hancı Kaya ve Nuray Ardıç.https://youtu.be/d47cuSqpnVE
Devamı
Eğitim 360° (34): Medya Okuryazarlığı ve Eğitim

Eğitim 360° (34): Medya Okuryazarlığı ve Eğitim

Medya okuryazarlığı nedir, ne işe yarar? Yurttaşlara nasıl eğitimler verilebilir?Eğitim 360°’ın bu bölümünde, Kırklareli Üniversitesi öğretim üyesi Doç. Dr. Mehmet Fatih Çömlekçi ve öğretmen Serpil Hizmetçi, Eğitim Reformu Girişimi (ERG) kıdemli politika analisti Yeliz Düşkün’ün sorularını yanıtladı.https://youtu.be/ub2GQtQ1yd8
Devamı
Eğitim 360° (33): Gençler Ne Eğitimde Ne İstihdamda

Eğitim 360° (33): Gençler Ne Eğitimde Ne İstihdamda

Türkiye’de 15-24 yaş arasındaki çocuk ve gençlerin yaklaşık 3 milyon 649 bini ne eğitimde ne istihdamda. Ne eğitimde ne istihdamda olan gençlerin oranında Türkiye OECD ülkeleri içinde en üst sırada. Peki kim bu gençler? Eğitim 360°’ın bu bölümünde Umay Aktaş Salman, İstanbul Bilgi Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Emre Erdoğan ve
Devamı
Eğitim 360° (32): Türkiye’de Mesleki Eğitim Ne Durumda?

Eğitim 360° (32): Türkiye’de Mesleki Eğitim Ne Durumda?

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde Kayıhan Kesbiç’in moderasyonunda Doç. Dr. Nilay Keskin Samancı ve Doç. Dr. Murad Tiryakioğlu, Türkiye’de mesleki eğitimin durumunu değerlendirdiler.Nilay Keskin Samancı, son dönemdeki projelerle birlikte mesleki eğitime dahil olan öğrenci sayısında ciddi bir artış olduğunu vurguladı. Bununla birlikte, öğrencilerin
Devamı
Eğitim 360 ° (31): Eğitimde Din veya İnanç Özgürlüğü

Eğitim 360 ° (31): Eğitimde Din veya İnanç Özgürlüğü

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde Ezgi Tunca moderasyonunda İnanç Özgürlüğü Girişimi Proje Koordinatörü Dr. Mine Yıldırım ve ERG Direktörü Işık Tüzün, Türkiye’de eğitimde din veya inanç özgürlüğünü değerlendirdi.Programın ilk bölümünde Mine Yıldırım, uluslararası sözleşmeler ışığında çocuğun din veya inanç özgürlüğüne ilişkin bir çerçeve
Devamı
Eğitim 360° (30): Nitelikli Eğitim İçin Bütçe: Eğitime Ayrılan Kaynakların Durumu ve İhtiyaçlar

Eğitim 360° (30): Nitelikli Eğitim İçin Bütçe: Eğitime Ayrılan Kaynakların Durumu ve İhtiyaçlar

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°‘ın bu bölümünde Ekin Gamze Gencer ve Özgenur Korlu nitelikli eğitim için eğitime ayrılan kaynakların önemini, durumunu ve bu alandaki ihtiyaçları değerlendirdi.Özgenur Korlu, eğitim hakkı ve nitelikli eğitim için yapılacak tüm uygulamaların finansal maliyetleri olduğunun altını çizdi ve örnek olarak okulda öğle yemeği uygulamalarını verdi. Korlu, öğrenci başına günlük öğle
Devamı
Eğitim 360° (29): Türkiye’de Eğitim Sistemi ve Öğretmen Politikası

Eğitim 360° (29): Türkiye’de Eğitim Sistemi ve Öğretmen Politikası

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°‘ın bu bölümünde programın moderatörlüğünü ERG kıdemli politika analisti Yeliz Düşkün yaptı. Programda, Türk Eğitim Derneği (TEDMEM) koordinatörü Dr. Sabiha Sunar ve eğitimci Alaaddin Dinçer, yasama sürecinde olan “Öğretmenlik Meslek Kanunu” teklifini değerlendirdi.Sabiha Sunar, öğretmenliğin profesyonel bir meslek olarak kabulü ve aynı zamanda öğretmenlere dair mevcut mevzuattaki
Devamı
Eğitim 360° (28): Eğitimin İzleme Raporu 2021: Eğitimin İçeriği Ne Söylüyor?

Eğitim 360° (28): Eğitimin İzleme Raporu 2021: Eğitimin İçeriği Ne Söylüyor?

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde Burcu Meltem Arık ve Dr. Şebnem Feriver, eğitimin gezegenimizde yaşanan çoklu krizlere dayanıklı hale gelebilmesi ve bu krizleri önleyebilmesi için değerlendirme ve önerilerini paylaştıkları ERİ 2021: Eğitimin İçeriği dosyasını ele aldı. Dr. Şebnem Feriver, yaşadığımız krizlerin belirli zihinsel modeller tarafından üretilmiş belirli davranış kalıplarının belirli
Devamı
Eğitim 360° (27): Ders Kitaplarında İklim Krizi Nasıl Yer Alıyor?

Eğitim 360° (27): Ders Kitaplarında İklim Krizi Nasıl Yer Alıyor?

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde Burcu Meltem Arık, konukları Doğa Koruma Merkezi’nden Dr. Özge Balkız ve Ekosfer Derneği’nden Hazal Acar ile birlikte iklim ve biyolojik çeşitlilik krizlerini, bu krizlerin eğitime etkilerini ve iklim krizinin ders kitaplarında nasıl yer aldığını konuştu.Dr. Özge Balkız, biyolojik çeşitlilik ve iklim krizinin artık bir arada ele alındığını,
Devamı
Eğitim 360° (26): Öğretmenler Salgından Nasıl Etkilendi?

Eğitim 360° (26): Öğretmenler Salgından Nasıl Etkilendi?

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde Yeliz Düşkün ve Umay Aktaş Salman, salgının etkisinde öğretmenlerin son bir yılını ele aldı. ERG Eğitim İzleme Raporu 2021’in dördüncü dosyası “Öğretmenler” ise dün yayımlandı. Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Emre Er’in konuk olduğu Eğitim 360°’ta rapordan hareketle, salgının öğretmen
Devamı
Eğitim 360° (25): Eğitimde Oyunun Önemi

Eğitim 360° (25): Eğitimde Oyunun Önemi

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde ERG Eğitim Laboratuvarı Koordinatörü Yaprak Sarıışık, konukları Bir İz Derneği’nden Betül Bozkurt ve Toyi’den Gizem Kendik Önduygu ile birlikte oyunun öğrenmeyle ilişkisi, oyun hakkı ve eğitimde oyunun önemi üzerine konuştu. Betül Bozkurt, oyunun çocuğun fiziksel, zihinsel, duygusal ve
Devamı
Eğitim 360° (24): Salgının Erken Çocukluk Eğitimine Etkisi

Eğitim 360° (24): Salgının Erken Çocukluk Eğitimine Etkisi

Salgın etkisinde geçen 2020-21 eğitim-öğretim yılında okulöncesi eğitime devam eden öğrenci sayısında ve oranında ciddi bir azalma yaşandı. 2020-21 eğitim-öğretim yılında okulöncesi eğitimdeki öğrenci sayısı yüzde 24,8 azalarak 1 milyon 225 bin 981 oldu. Zorunlu eğitim kapsamına alınması planlanan beş yaşta ise okulöncesi eğitim net okullulaşma oranı yüzde 71,2’den yüzde
Devamı