Eğitim 360° (50): Eğitimde Yapısal Dönüşüm için İzleme ve Raporlama

Uluslararası insan hakları mekanizmalarına sunulan raporlar, görüşler ile bu mekanizmalara yapılan başvurular izleme çalışmalarının sonuçlarından biri. Her kız ve oğlan çocuğun insan hakkı olan nitelikli eğitim hakkının hayata geçmesinde karar verme, politika üretimi, planlama, uygulama ve kaynak kullanımı süreçlerinin izlenmesi ve izleme sonuçlarının raporlanması kritik öneme sahip. Eğitim 360’ın 50. Bölümünde ERG Politika Analisti Sinem Sefa Akay’ın moderasyonunda ERG Direktörü Işık Tüzün, Global Child Eş Araştırmacısı Adem Arkadaş Thibert ve İnsan Hakları Ortak Platformu Genel Koordinatörü Feray Salman eğitim hakkını güvence altına alan ulusal, bölgesel ve uluslararası düzeydeki politikalar ve taahhütleri izleme ve raporlamanın etkisini ve gerekliliğini değerlendirdi.

Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Direktörü Işık Tüzün, 2022 Eylül ayında Birleşmiş Milletler ev sahipliğinde düzenlenen Eğitimi Dönüştürmek Zirvesi’nin amacına ulaşmasının, ancak üst düzey devlet ve hükümet yetkilileri tarafından sunulan ulusal taahhütlere izleme ve hesapverebilirlik mekanizmalarının eşlik etmesiyle mümkün olduğunu belirtti. Tüzün, gençlerin öncülüğünde düzenlenen ilk günün çıktısı olan Gençlik Bildirgesi’ni gençlerin eğitimi dönüştürmeye yönelik karar süreçlerine katılımı için  güçlü ve etkileyici bir çağrı olarak nitelendirdi. Global Child Eş Araştırmacısı Adem Arkadaş Thibert, çocuk haklarının korunması açısından önemli bir uluslararası insan hakları mekanizması olan Çocuk Hakları Komitesi ile etkileşime ve raporlama döngüsüne dair bilgi verdi. Ardından, 2023 yılında gerçekleşecek Çocuk Hakları Komitesi genel oturumunun Türkiye’deki çocukların eğitim hakkının hayata geçmesine olası etkisini değerlendirdi. Hem küresel düzeyde verilen taahhütleri izlemenin hem de küresel düzeye raporlamanın ayrı ayrı önemine ve katkılarına değinen İnsan Hakları Ortak Platformu (İHOP) Genel Koordinatörü Feray Salman ise Türkiye’nin Evrensel Periyodik İnceleme (EPİ) sürecini ve sivil toplumun bu süreçteki rolünü anlattı. Salman, yaklaşan dördüncü EPİ’nin nasıl kullanılırsa kapsayıcı eğitim hakkı odağında etki yaratacağına dair görüşlerini paylaştı.

İlginizi Çekebilecek İçerikler