Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde Yeliz Düşkün ve Umay Aktaş Salman, salgının etkisinde öğretmenlerin son bir yılını ele aldı. ERG Eğitim İzleme Raporu 2021’in dördüncü dosyası “Öğretmenler” ise dün yayımlandı. Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Emre Er’in konuk olduğu Eğitim 360°’ta rapordan hareketle, salgının öğretmen sayısını, öğretmenin iyi olma hâlini ve mesleki gelişimini nasıl etkilediği konuşuldu. Yeliz Düşkün, salgına eşlik eden ekonomik durumdan öğretmenlerin de etkilendiğini belirterek, devlet okullarındaki öğretmenlerin maaşlarının dolar bazında ve satınalma gücü bakımından düştüğünü söyledi. Umay Aktaş Salman, salgının öğrenciler üzerindeki sosyal ve duygusal etkilerinin öğretmenleri zorladığını belirtti. Öğretmenleri zorlayan bir diğer konunun da öğrenme kayıpları, öğrenciler arasında oluşan akademik farklılıklar olduğunu anlattı.
Son bir yılda yaşanan gelişmeleri değerlendiren Doç. Dr. Er ise öğretmenin kendisini değerli ve yetkin hissetmesi gerektiğini vurgulayarak, bunun somut ve gerçekçi politikalarla mümkün olabileceğini söyledi. Merkeziyetçi bir eğitim sistemi olan Türkiye’de salgın sürecinde okul düzeyinde kararlar alındığını da belirten Er, “Bu öğretmenin özerk olabilmesi için bir avantaj yaratabilir. Ancak öğretmenin özerk olabilmesi için de yetkinliklerinin desteklenmesi önemli” diye konuştu.
