Eğitim 360° (13): Matematik Başarısı Nasıl Artar?

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde Yeliz Düşkün ve Kayıhan Kesbiç, Türkiye’nin matematik başarısındaki durumunu ve iyileşme için yapılabilecekleri bir öğrenci, bir öğretmen ve bir akademisyenle konuştu.


Programa Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Matematik Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Özer Öztürk, matematik öğretmeni Didem Naime Metin ve lise 11. sınıf öğrencisi Serdar Bahar katıldı. PISATIMSSABİDE gibi değerlendirmelere ve LGS sonuçlarına göre Türkiye’nin matematikteki başarısı düşük. Matematik, öğrencilerde salgının etkisiyle yaşanan öğrenme kaybı konusunda da dikkat edilmesi gereken bir alan olarak görülüyor. Programda bu durumun nedenleri ve bu alandaki zorlukların nasıl aşılabileceği çeşitli boyutlarıyla ele alındı.

İlginizi Çekebilecek İçerikler

Eğitim 360°(4): TIMSS 2019 Sonuçları Türkiye’nin Fen ve Matematik Başarısı Hakkında Ne Diyor?

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın dördüncü bölümünde Umay Aktaş Salman ve Yeliz Düşkün, Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması’nın (TIMSS) 2019 sonuçlarını değerlendirdi. Geçen günlerde açıklanan TIMSS 2019 sonuçlarına göre Türkiye, 4. sınıf matematik ve fen testleri ile 8. sınıf fen testinde ilk kez 500 puanın üzerine çıktı. Boğaziçi