ERG, eğitimde yaşanan değişimleri her yıl yayımladığı "Eğitim İzleme Raporları" aracılığıyla kamuoyuna ve ilgili tüm paydaşlara sunar. Raporlarla eğitim politikalarına ilişkin daha üretken ve katılımcı tartışmalara destek olmayı ve eğitimle ilgili eleştirel ve bütüncül değerlendirmeler sunmayı amaçlar ...
Devamı

Koç Holding ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ortaklığında yürütülen Meslek Eğitiminde Kalite için İşbirliği Projesi kapsamında hazırlanan son rapor olan Meslek Eğitiminde Ne Çalışıyor, Neden Çalışıyor? Okul-İşletme İşbirliklerine Dair Politika Önerileri Koç Üniversitesi tarafından gerçekleştirilen büyük ölçekli bir saha araştırmasının bulgularına dayanarak, Türkiye’de beceri eğitimi veren kurumlar ile özel sektör ...
Devamı

Okulların açılmasıyla birlikte kamuoyunda “4+4+4” olarak bilinen "6287 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun" uygulanmaya başlandı. Eğitim Reformu Girişimi (ERG) 4+4+4’e geçiş sürecinde düzenlemenin getirdiği değişikliklere ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın süreci nasıl yönettiğine ilişkin bilgi ve politika notları yayımladı. Okulların açılmasıyla birlikte kamuoyu ile ...
Devamı

Eğitim Reformu Girişimi (ERG), 23 Şubat'ta Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu’nda tartışılan 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi'nin ardından kamuoyunda yaşanan tartışmaların doğru bir temelde gerçekleşmesine katkı yapmak için konuya ilişkin hazırladığı bilgi notlarına ilgili başlığa tıklayarak erişebilirsiniz ...
Devamı

Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Politika Analisti Işıl Oral ve Araştırma Asistanı Eileen McGivney, son olarak 2011 yılında uygulanan TIMSS değerlendirmesinin ham verisini ve bulgularını kullanarak Türkiye'de matematik ve fen bilimleri alanlarındaki öğrenci başarısının yıllar içindeki gelişimini ve TIMSS değerlendirmesine katılan diğer ülkelerle karşılaştırıldığında Türkiye’nin performansını ele alan bir analiz raporu ...
Devamı

Türkiye’de özel gereksinimli çocukların kaliteli eğitime erişimlerini ve toplumsal yaşama etkin katılımlarını, etkili kaynaştırma/bütünleştirme uygulamaları yoluyla artırmaya katkıda bulunmak üzere Türkiye'de Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim: Politika ve Uygulama Önerileri raporu yayımlandı. Rapor, Tohum Türkiye Otizm Erken Tanı ve Eğitim Vakfı ve ERG tarafından Sabancı Vakfı desteğiyle Nisan 2010-Kasım 2011 döneminde yürütülen ...
Devamı

ERG tarafından her yıl hazırlanan 'Eğitim İzleme Raporları' eğitim sisteminindeki politika ve uygulamalarla ilgili bütüncül ve eleştirel bir değerlendirme sunarak politika yapıcılara yönelik önemli bir rehber olma özelliği taşıyor ...
Devamı

Demokrasi, göç, küreselleşme gibi etkenlerden kaynaklanan toplumsal değişimlerin beraberinde getirdiği güçlüklerin aşılmasında okullar nasıl bir rol oynayabilir? Vakıflar ve diğer sivil toplum kuruluşları, okulların bu rolüne nasıl destek verebilir? Eğitim Reformu Girişimi, bu sorulara cevap vermek ve Avrupa’da bu alandaki bazı uygulama ve fikirleri paylaşmak amacıyla Avrupa’da Demokrasiyi Öğrenme Girişimi ...
Devamı

Eğitim Reformu Girişimi’nin kolaylaştırıcılığında Haziran 2007’den bu yana sürdürülen Eğitimde Haklar çalışmaları, Eğitimde Haklar Bildirgesi ve Öneriler Dosyası’nı ortaya çıkardı. Bildirge ve Öneriler Dosyası, çalışmalara farklı aşamalarda katkıda bulunan 14 sivil toplum kuruluşu tarafından imzalandı. Bildirge, Eğitimde Haklar yaklaşımının temel ilkelerini ortaya koyuyor ve temel sorun alanlarına ilişkin talepleri dile ...
Devamı

ERG, her yıl hazırladığı Eğitim İzleme Raporları’nın üçüncüsünü tamamladı ...
Devamı